EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación
ambiental es un proceso que busca despertar en la población una conciencia
que le permita identificarse con la problemática ambiental
tanto a nivel global como local; busca identificar las relaciones de
interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el
hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre
el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo
sostenible, con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de vida de las
generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental,
además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales
actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación
entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además
infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y
factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se
relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los
tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de
entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre
aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a
los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
IMPACTO DEL HOMBRE EN LA BIODIVERCIDAD
El hombre primitivo vivía en
perfecta armonía con el medio, siguiendo reglas ecológicas de comportamiento.
El hombre primitivo era parte integrante de los ecosistemas, como uno de los
múltiples elementos que componen la biocenosis, incorporado como las otras
especies, a los ciclos de la materia y a los flujos de energía de la biosfera.
El descubrimiento del fuego por los cazadores paleolíticos se constituyo en el primer descubrimiento tecnológico de la humanidad, se utilizó para acorralar especies de caza y hoy se disponen de pruebas de que la cubierta vegetal de Europa fue arrasada por ellos. Esta acción del fuego, junto con otras actividades humanas, ha originado la extensión de las sabanas y han modificado sensiblemente la composición de la fauna de vertebrados en diversas regiones del globo.
El descubrimiento del fuego por los cazadores paleolíticos se constituyo en el primer descubrimiento tecnológico de la humanidad, se utilizó para acorralar especies de caza y hoy se disponen de pruebas de que la cubierta vegetal de Europa fue arrasada por ellos. Esta acción del fuego, junto con otras actividades humanas, ha originado la extensión de las sabanas y han modificado sensiblemente la composición de la fauna de vertebrados en diversas regiones del globo.
PROBLEMÁTICA Y DETERIORO AMBIENTAL
La deforestación por medio del fuego para obtener
campos de cultivo el talaje para actividades madereras y el sobre pastoreo,
desemboca fatalmente en la erosión trasnformándola en desierto. La modificación
de la flora, trae como consecuencias alteraciones climáticas perjudiciales para
la fauna y la destrucción de las especies de aves y mamíferos. La Unión
Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UINC) ha creado una Lista
Roja de la UINC que consiste en un inventario completo del estado de
conservación de las especies de animales y plantas a nivel mundial. Utiliza un
conjunto de criterios para evaluar el riesgo de extinción de miles de especies
y subespecies con la finalidad de transmitir la urgencia de los problemas de
conservación al público y motivar a la comunidad mundial sobre el peligro de
extinción.
CONTAMINACIÓN DE RECIDUOS SÓLIDOS
Los desechos son desperdicios o sobrantes de las
actividades humanas. Se clasifica en gases,
líquidos y sólidos; y por su origen, en orgánicos e inorgánicos.
En los
últimos años las naciones del mundo industrializado han cuadriplicado su producción de
desechos domésticos, incrementándose esta cifra en un dos o en un tres por
ciento por año. El volumen de
producción de desechos es inversamente proporcional al nivel de desarrollo del
país que se trate. Diariamente consumimos y tiramos a la basura gran
cantidad de productos de
corta duración, desde los pañales del bebé hasta el periódico.
Se estima
que los envases de los productos representan el 40% de la basura doméstica,
siendo nocivos para el medio
ambiente y además encarecen elproducto.
Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir
de ahí es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar
la basura en vertederos (solución económica pero peligrosa); incinerarla
(costosa pero también contaminante); o separarla enplantas de
tratamiento para reciclar una parte y convertir en abono los residuos
orgánicos. Esta sería una solución mucho más ecológica, pero también más
costosa.
MEDIO
AMBIENTE
Por medio
ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o
de la sociedad en
su vida.1 Comprende
el conjunto de valoresnaturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en
un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se
desarrolla la vida,
sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones
entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
El 5 de junio se
celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
